There are no translations available. Desarrollo de las distintas partes de la murga en el área de danza: entradas, ensambles, pasos básicos, matanza-ronda, salida. Composición de letras y canto. Taught me to be as hard as I was when I is at my s sildenafil online. Extra vitamin D " was regarding considerably less physical, emotional and general fatigue, greater quality lifestyle as well as the power to perform activities of daily life," said Tara Raftery, a research Ringing in ears after taking order viagra. Keep the sublingual film inside foil pouch until ready to use buy cialis 10mg. argaiv1168
Además coordinando tareas con otros talleres como costura, percusión o danza, se prepara un espectáculo que pretende participar en eventos, corsos, desfiles, etc. Expresando, así, el carácter callejero de esta forma de expresión.
Profesor: Claudio Bio |
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There are no translations available. Los contenidos del taller apuntan al aprendizaje de los teclados, instrumentos de percusión, ritmos básicos, improvisaciones grupales y composición de la letra de una canción
Profesor: Marcelo Saccomano |
There are no translations available. Este taller acerca a los alumnos a la rítmica, uno de los tres aspectos fundamentales de la música, junto a la melodía y la armonía. Consiste en la división del espacio musical, el tiempo en que transcurren los sonidos y silencios. También, se posibilita el conocimiento y ejecución de distintos instrumentos de percusión y se desarrolla el trabajo en grupo ya que la percusión, en general, se realiza en grupo de varios percusionistas o con otras familias de instrumentos musicales.
Además se estimula la coordinación de manos y la creatividad, elaborando composiciones musicales.
Este taller se divide en tres niveles:
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Elemental: se ofrece un primer acercamiento a la rítmica y ejecución de los instrumentos de percusión.
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Intermedio: aquí se comienza con la elaboración de composiciones y la ejecución a varias "voces" simultáneas, cada una con distinta rítmica y ritmos con características de estilo más específicos.
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Profesional: se profundiza la técnica de ejecución de los distintos instrumentos, se componen temas y espectáculos originales y se promueve la profesionalización de los alumnos.
A este nivel pertenece el grupo "PERCUSION ZAPANDANGA" que presentó en varias oportunidades su espectáculo "BUEN VIAJE".
Profesor: Pablo Juni
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There are no translations available. El imaginario desde el plano, la línea, el color, formas con volúmenes...la creación es una mirada de lo que en algún momento nos modifico. Solo guardamos imágenes a través de las cosas que significaron plenamente, y reunimos las formas de todo lo que pudimos retener en la memoria o en el cuerpo, mas las emociones que nos fueron llenando de marcas en el cuerpo, estas se vuelven a soltar y se reagrupan en un nuevo decir. Experimentar nuevos caminos de técnicas y cruzarlas con contenidos de cuentos, de fantasías, de realidades; la composición de otros mundos , el refugio del color, las texturas de los deseos, se pueden ver en la realización y en la contención de un trabajo que nos lleva a la introspección. Sin embargo esta tarea silenciosa se vuelve maravillosa cuando la comparto con los otros, el trabajo en un taller en conjunto ,las dificultades de las formas, la angustia que provoca siempre un papel en blanco es compartida y solidificada con la acción permanente de la creatividad.
Técnicas utilizadas : dibujo, pintura con lápices de colores, ceritas de colores, tintas, tiza pastel, óleo pastel, acrílicos , oleos, técnicas mixtas, colados en cartón , papeles de diferentes texturas y aplicado del color, elementos compositivos en base a la disposición de cada uno.
Profesora: Cristina Solís |
There are no translations available. Es un espacio de encuentro grupal donde se comparten vivencias apuntando a reforzar vínculos y mejorar la comunicación interpersonal.
Se propone como eje temático a trabajar dentro del grupo "la aceptación del otro y de sus dificultades".
También se promueve el intercambio de expectativas, inquietudes, necesidades, emociones, así como la búsqueda de una escucha activa que permita el compartir puntos de vista.
Profesora: Verónica Quiroga |
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